时间线
全部 34 项任务
第一阶段：完成调研准备与数据收集
8/12A-1
确认分工，将任务清单发给各成员
1月25日王宏勋分工确认记录
A-2
联系指导教师与学校资助管理部门，获取支持
1月31日王宏勋沟通记录
C-1
设计访谈提纲，确认目标人数
2月5日栗嘉琦访谈提纲、目标人数说明
B-1
设计调查问卷初稿，确认目标人数
2月5日范玮博问卷初稿、目标人数说明
A-3
审核B的问卷初稿，提出修改意见
2月7日王宏勋问卷审核意见
A-4
审核C的访谈提纲，提出修改意见
2月7日王宏勋访谈提纲审核意见
B-2
根据A的审核意见修改问卷
2月9日范玮博修改后问卷
C-2
根据A的审核意见修改访谈提纲
2月9日栗嘉琦修改后访谈提纲
C-3
招募访谈对象并安排访谈日程
3月10日栗嘉琦访谈对象名单、访谈日程表
B-3
上线问卷、发放回收并导出数据交给D
3月17日范玮博问卷链接、回收进度表、原始数据表
E-1
撰写文献综述和调研报告大纲
3月21日徐智涛文献综述、报告大纲
C-4
执行深度访谈（每人30-60分钟）
3月21日栗嘉琦访谈录音文件
第二阶段：完成数据分析与案例研究
0/11D-1
接收问卷数据，完成清洗和描述性统计分析，交给A审核
3月25日黄奇祥清洗后数据集、描述性统计报告
A-5
审核D的描述性统计报告
3月28日王宏勋统计报告审核意见
C-5
访谈录音转录与内容整理，交给D、E参考
3月31日栗嘉琦访谈文字稿、内容整理文档
D-2
接收C的访谈文字稿，结合定性信息理解数据
4月2日黄奇祥定性参考笔记
D-3
制作数据可视化图表并完成相关性分析
4月5日黄奇祥分析图表文件、相关性分析报告
C-6
撰写访谈方法说明和典型案例描述，交给A审核和E参考
4月5日栗嘉琦访谈方法说明、典型案例描述
E-2
设计策略手册框架
4月5日徐智涛手册框架
E-3
整合各方材料，撰写调研报告（背景、方法部分）
4月7日徐智涛报告初稿（部分）
A-6
组织中期汇报会议并向指导教师汇报进展
4月7日王宏勋中期汇报纪要/汇报记录
A-7
审核C的典型案例描述
4月8日王宏勋案例审核意见
D-4
撰写数据分析结论并整理图表包，交给E
4月9日黄奇祥数据分析结论文档、数据图表包
第三阶段：完成报告撰写与结项推广
0/11E-4
整合数据分析结论和案例研究，完善调研报告
4月13日徐智涛调研报告（更新版）
E-5
完成调研报告和策略手册初稿，交给A审核
4月17日徐智涛调研报告初稿、策略手册初稿
A-8
审核调研报告和策略手册初稿，提出修改意见
4月18日王宏勋报告及手册审核意见
D-5
审核E报告中数据部分的准确性，提出修改意见
4月19日黄奇祥数据审核意见
B-4
撰写问卷过程说明并整理原始材料归档
4月20日范玮博问卷过程说明文档、问卷档案
C-7
完善案例研究文档并整理访谈材料归档
4月20日栗嘉琦案例研究文档（定稿）、访谈档案
E-6
根据A和D的审核意见修改报告和手册
4月21日徐智涛报告+手册定稿
E-7
制作成果分享会PPT并策划活动流程，交给A审核
4月23日徐智涛展示PPT、活动流程方案
A-9
审核E的成果展示PPT
4月24日王宏勋PPT审核意见
A-10
筹备并主持成果分享会（含场地预订，会务费600元）
4月26日王宏勋场地确认单/活动照片/签到表
A-11
撰写并提交结项报告
4月30日王宏勋结项报告